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Propiedades textuales de adecuación, coherencia y cohesión

  Propiedades textuales de adecuación, coherencia y cohesión El valor comunicativo de todo texto se encuentra con dos clases de propiedades: superficiales y profundas. Las primeras son las que se notan a simple vista; nos referimos a la ortografía y el uso correcto de los signos de puntuación. Las segundas van más allá de lo que capta la mirada y hacen al escrito diferente de todos los demás: Adecuación es c ualquier lengua presenta variaciones: todos los miembros de la comunidad lingüística no hablan ni escriben de la misma forma, tampoco utilizan la lengua del mismo modo en las diferentes situaciones comunicativas. Primeramente, cada persona puede escoger entre usar su variedad dialectal o el estándar. En segundo lugar, cada situación requiere el uso de un registro particular que está determinado por el tema del que hablamos o escribimos en general o específico, por el canal de comunicación oral o escrito, por el propósito perseguido (por ejemplo, informar u convencer) y por la relac
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vulgarismo

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                              vulgarismo  Un vulgarismo es una expresión morfológica, fonética o sintáctica empleada en lugar de la palabra correcta y que no se considera parte de la llamada lengua culta. Sin embargo, muchas expresiones que antiguamente se consideraban vulgarismos hoy se aceptan y son de uso común. Los vulgarismos no han de ser necesariamente signos de ignorancia, sino que dependen del contexto en el que se halla el hablante. Hasta no hace mucho, no era raro que se trataran como vulgarismos simples variantes del español, en particular muchos giros americanos, como recién, no más, etc., que actualmente están aceptadas como correctas. Si acudimos al diccionario que desarrolla la Real Academia Española (RAE) para saber a qué se refiere la idea de vulgarismo, encontraremos que el término alude a las expresiones que suele usar el vulgo. Esta noción (vulgo), por su parte, se vincula a las personas comunes y corrientes, que no disponen de recursos o conocimientos especiales.
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Conectores lingüísticos

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                    los conectores lingüísticos   Los conectores lingüísticos son palabras o expresiones que explican con claridad las relaciones de significado entre las partes, palabras, frases, oraciones y párrafos que van conformando los textos. y sirven para dar cohesión al texto y evitar ambigüedades. En lingüística, se denomina conector lingüístico ​ a una unidad lingüística que une partes de un texto y le da una relación lógica al texto y a las oraciones que siguen, la existencia de estos elementos es vital ya que para integrar las ideas de mejor manera y para hacer inteligible la información, estas palabras son conocidas también como conectores textuales, discursivos, marcadores u operadores del discurso y su noción se confunde a veces con la de nexo gramatical ya que se refiere únicamente a elementos puramente gramaticales. Los conectores lingüísticos nos permiten fundir en un solo enunciado dos o más oraciones que por sí solas podrían ser enunciados aislados y  se usan en e
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Sor Juana Inés De La Cruz

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                             Sor Juana Inés                                                Quien fue? Sor Juana Iné s fue una religiosa jerónima y escritora, exponente del siglo de oro de la literatura, considerada como la decima musa, cultivo la lirica, el auto sacramental, y el teatro así como la prosa, a muy temprana edad aprendió a leer y a escribir y Perteneció a la corte de Antonio de Toledo y Salazar, Márquez de Mancera , en 1669 por anhelo de conocimiento ingreso a la vida monástica y sus mas importantes mas importantes mecenas fueron virreyes de Mancera, quienes publicaron los dos primeros tomos de sus obras en la España peninsular y gracias a Juan Ignacio, obispo de Yucatán, se conoce la obra de sor Juana, ya que tenia inédita cuando fue condenada a destruir sus escritos, el la publico en España.                                                           Fue una niña prodigio, aprendió a leer y escribir a los tres años, y a los ocho escribió su primera loa. En 1659 se trasladó
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Dominio ortografico

                                                                Dominio ortográfico  El dominio ortográfico a pesar de su carácter instrumental y secundario dentro del conjunto de disciplinas lingüísticas que se derivan del hecho de encontrarse de encontrarse asociada al ámbito código escolarizado constituyendo un signo de cultura y distinción social, al actuar como el dique de contención del torrente de la lengua oral, esa disciplina se presenta como una necesidad y si cada miembro de una comunidad lingüística de una comunidad lingüística escribiera según su propia pronunciación, la lengua escrita se encontraría en una situación caótica. Un dominio razonable de la ortografía es como una buena presencia o unos buenos modales, que nos proporciona, credibilidad, confianza y capacidad comunicativa y también la falta de soltura en el manejo de las haches, las comas, tildes ya que nos resta poder no solo transmitir nuestros propios mensajes, si no que también calibrar el alcance y las imp
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